為持續推進學院“課程思政”立項建設工作，著力提升學院“課程思政”工作質量，3月30日下午，我院在14教西303會議室召開校院兩級“課程思政”立項建設項目匯報推進會。全院領導、13個“課程思政”立項建設項目負責人、教學辦、學工辦、教師代表等三十余人參會，會議由學院黨委書記劉桂生主持。

會上，2020年學校“課程思政”立項建設項目——《儀器分析》課程項目負責人蔣林玲老師首先作經驗交流。她分享了在《儀器分析》課堂教學中史、時、實三路探索思政教育融入點，并以豐富案例詳細講解了在已成熟的教學模式中融入思政元素的合理路徑。她指出課程思政正如鹽在水，需要合理把握思政的“鹽”度，才能達到春風化雨、潤物無聲的良好效果。緊接著各項目負責人就各項目研究進展、問題對策、工作計劃等進行了逐一匯報與交流。

會議第二階段，學院主管本科教學副院長吳愛斌匯報了學校及學院課程思政建設情況，并就課程思政立項建設與驗收內容、標準、學院立項資助政策等進行了詳細解讀。學院院長顏學敏就學院課程思政工作發表重要講話。他談到，立德樹人是學校、學院的根本任務。大力推進教育教學改革、著力提升人才培養質量是學院“十四五”規劃時期的首要任務，學院將持續推進立德樹人工程，以價值塑造為引領，培養適應未來發展的卓越創新型人才。同時他還對學院“課程思政”工作提出了“三個一”工作要求：即每位老師堅持做好一門課程思政，努力將課程思政做成一門金課，每門課程應有統一的建設、驗收標準。

最后，黨委書記劉桂生作總結講話。他對參與匯報的各項目給予了高度評價，各項目雖然基礎不一、進度不一，但各位老師積極參與的熱情為學院全面推進“課程思政”建設工作開好了頭。《儀器分析》課程先行先試，前期工作基本上實現了思考好、把握好、對應好、取材好、效果好的五好工作局面，為后續課程建設樹立了良好的典范。他指出全面推進課程思政建設是高校落實好立德樹人根本任務的戰略舉措，學院將以此次推進會為契機，抓好教師這一關鍵主體，豐富課程這一重要載體，守好課堂這一主要陣地，不斷完善“課程思政”建設與驗收“六大件”標準，優化政策配套，集思廣益積極組織學習、經驗交流與技能培訓，全面推動學院“課程思政”建設扎根落地。