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發布時間:2019-07-10 17:14:21閱讀次數:
7月10日上午,學院環境工程系在303會議室舉行工程教育認證面對面咨詢會。我院環境工程系教師與城建學院土木工程系教師深入溝通,學習工程教育認證申報的成功經驗。咨詢會由環境工程系主任魏平方主持。 魏平方簡要介紹了環工系的概況,以及現有的申報材料等相關情況,希望借鑒他山之石,為環境工程系的專業建設“強筋壯骨”。土木工程系的佘艷華老師結合本專業的學科優勢、課程安排、工程教育申報過程中的常見問題,進行了逐一講解。并對環境工程專業的工程認證提出了自己的理解。與會教師均表示受益匪淺,下一步將有針對性地進行材料整理與填報。 據悉,工程教育認證是指專業認證機構針對高等教育機構開設的工程類專業教育實施的專門性認證。我國于2016年成為《華盛頓協議》的正式會員,該協議是國際上最具影響力的工程教育學位互認協議。通過認證專業的畢業生在《華盛頓協議》相關國家和地區申請工程師執業資格或申請研究生學位時,將享有當地畢業生同等待遇,為工科學生走向世界提供了國際統一的“通行證”。
7月10日上午,學院環境工程系在303會議室舉行工程教育認證面對面咨詢會。我院環境工程系教師與城建學院土木工程系教師深入溝通,學習工程教育認證申報的成功經驗。咨詢會由環境工程系主任魏平方主持。
魏平方簡要介紹了環工系的概況,以及現有的申報材料等相關情況,希望借鑒他山之石,為環境工程系的專業建設“強筋壯骨”。土木工程系的佘艷華老師結合本專業的學科優勢、課程安排、工程教育申報過程中的常見問題,進行了逐一講解。并對環境工程專業的工程認證提出了自己的理解。與會教師均表示受益匪淺,下一步將有針對性地進行材料整理與填報。
據悉,工程教育認證是指專業認證機構針對高等教育機構開設的工程類專業教育實施的專門性認證。我國于2016年成為《華盛頓協議》的正式會員,該協議是國際上最具影響力的工程教育學位互認協議。通過認證專業的畢業生在《華盛頓協議》相關國家和地區申請工程師執業資格或申請研究生學位時,將享有當地畢業生同等待遇,為工科學生走向世界提供了國際統一的“通行證”。
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